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Laurea Triennale · Università San Raffaele Roma · Sport

Scienze Motorie

Il Corso di Studio in scienze Motorie (classe L-22) ha durata triennale e prevede l'acquisizione di 180 CFU. Il percorso è offerto dal Dipartimento di…

Laurea TriennaleUniversità San Raffaele RomaClasse L-22180 CFUSport100% online
Scienze MotorieL-22

Il Corso di Studio in Scienze Motorie (classe L-22) ha durata triennale e prevede l'acquisizione di 180 CFU. Il percorso è offerto dal Dipartimento di Promozione delle Scienze Umane e della Qualità della Vita dell'Università Telematica San Raffaele Roma ed è erogato in modalità prevalentemente a distanza, in lingua italiana L’accesso al corso è libero; tuttavia, è previsto un test online di verifica della preparazione iniziale, non vincolante ai fini dell’immatricolazione. Il Corso di Laurea in Scienze Motorie permette agli studenti di acquisire competenze teoriche e pratiche per operare nel settore del movimento umano, del benessere e della performance sportiva e a capacità tecniche e pratiche proprie delle Scienze Motorie. Il Corso di Studio in Scienze Motorie si propone di formare professionisti qualificati nella promozione dell’attività fisica e dello sport, con particolare attenzione agli aspetti ludico-ricreativi, inclusivi e di benessere psicofisico. La formazione integra solide basi scientifiche con competenze pratiche, pedagogiche e gestionali, offrendo ai laureati gli strumenti necessari per operare in contesti pubblici e privati. Il Corso di Studio è progettato e strutturato al fine di fornire ai propri laureati competenze integrate relative alla

a) conduzione, gestione e valutazione di attività motorie individuali e di gruppo a carattere compensativo, educativo, ludico-ricreativo e sportivo finalizzate al mantenimento ed al recupero delle migliori condizioni di benessere fisico nelle varie fasce di età attraverso la promozione di stili di vita attivi;

b) conduzione, gestione e valutazione di attività per il miglioramento della qualità della vita mediante l'esercizio fisico, nonché di personal training e di preparazione atletica non agonistica.

Il Corso di Studio in Scienze Motorie prevede un modello didattico che integra:

Attività asincrone, con videolezioni e materiali accessibili in ogni momento;

Attività sincrone, in aule virtuali interattive per il confronto diretto con docenti e colleghi;

Attività tecnico pratiche svolte nell'ambito delle “discipline motorie e sportive” (in conformità al DM 1648 del 19/02/2023) da espletare presso strutture universitarie o in strutture adeguate.

Il percorso formativo è arricchito dalla presenza di due curricula distinti: uno statutario, che offre una preparazione ampia e multidisciplinare sulle scienze motorie, e uno calcistico, specificamente orientato alla preparazione professionale nel mondo del calcio. I due curricula, pur mantenendo la coesione e la coerenza del progetto didattico, garantiscono un percorso formativo strutturato che consente una specializzazione mirata. Il corso garantisce una preparazione versatile, integrata e personalizzabile, in linea con le esigenze del mercato sportivo e delle organizzazioni moderne. Il curriculum 'Calcio' rappresenta una risposta concreta alla crescente richiesta di professionalità specializzate e aggiornate nel settore calcistico e sportivo, allineandosi alle esigenze di un mercato sportivo moderno e in continua evoluzione. Al termine del percorso formativo, al laureato in Scienze Motorie sarà possibile inserirsi nel mondo del lavoro, ovvero proseguire all’interno del proprio percorso lavorativo con un solido bagaglio culturale e metodologico, o accedere alla formazione superiore nel secondo ciclo previsto con le lauree magistrali.

Curriculum Scienze Motorie

Il Corso di Studi in “Scienze Motorie – Curriculum Statutario” (Classe L-22) è progettato per offrire una preparazione completa e multidisciplinare nell’ambito delle scienze del movimento umano. Il percorso integra conoscenze teoriche e applicative nei settori biomedico, tecnico-sportivo, psicopedagogico, giuridico, organizzativo e sociale, formando figure professionali capaci di operare con competenza nei diversi ambiti dell’attività motoria e sportiva.

Il percorso formativo mira a sviluppare competenze trasversali per l’analisi, la progettazione, la conduzione e la valutazione di attività motorie, fisiche e sportive rivolte a persone di tutte le età e condizioni, in contesti educativi, preventivi, ricreativi, sportivi e di promozione della salute.

Il corso risponde alla crescente esigenza di formare professionisti qualificati in grado di operare nel vasto ambito delle scienze motorie, un settore in continua evoluzione che richiede figure capaci di coniugare competenze scientifiche con capacità operative, relazionali e gestionali.

Le scienze motorie rappresentano oggi una disciplina chiave per affrontare le sfide legate alla salute pubblica, all’attività fisica, alla qualità della vita e alla prevenzione, con ricadute positive anche in ambito educativo e sociale.

Lo scopo del corso è quindi quello di fornire agli studenti strumenti metodologici e scientifici per interpretare e promuovere il movimento come elemento centrale del benessere psicofisico e dello sviluppo individuale, in linea con i principi dell’educazione permanente e della cultura sportiva.

Curriculum Calcio

Il Corso di Studi in “Scienze Motorie Curriculum Calcio” (Classe L-22) è progettato e strutturato al fine di fornire ai propri laureati competenze integrate relative alla comprensione, progettazione, conduzione e gestione di attività motorie, gestionali, tecniche e sociologiche legate alla disciplina sportiva del calcio, a tutti i livelli.

Il corso di studi triennale in scienze motorie curriculum calcio intende orientare lo studente ad una conoscenza professionale del settore specifico, attraverso la conoscenza del settore tecnico, biomedico, psicopedagogico, giuridico, economico ed organizzativo-gestionale. Il Corso di Studi risponde dunque ad una necessità di fondare i presupposti culturali e metodologici nella formazione professionale di operatori specializzati, dei dirigenti e dei manager che opereranno a tutti i livelli nel mercato sportivo di riferimento.

Il gioco calcio rappresenta un sistema da approfondire scientificamente, attraverso lo studio sistematico delle principali dinamiche che lo governano. Le scienze motorie, che prevedono lo studio sistematico del movimento umano, costituiscono l'indirizzo scientifico più completo per affrontare tutti i principali aspetti legati al calcio inteso come fenomeno sportivo, sociale, giuridico, economico e culturale. Lo scopo di questo corso di studi è, pertanto, quello di mettere lo studente nelle condizioni di conoscere le dinamiche e le regole interne al settore, partendo dall'approfondimento contestualizzato dei principali ambiti scientifici.

Il gioco calcio, con le migliaia di operatori di settore e con il suo indotto diretto ed indiretto, rappresenta un ambiente lavorativo con una sua precisa autonomia che richiede, ancora attualmente, professionalità nuove e ben definite capaci di interpretare il cambiamento in atto: da settore di leisure puro a "business-entertainment".

Oltre agli sbocchi interni al settore calcistico, professionistico e dilettantistico, il laureato potrà lavorare all’interno del network del settore non profit [in crescente espansione], Enti Pubblici e aziende che si occupino di servizi alla persona, benessere psico-fisico, qualità e stile di vita attivo.

Il Corso di Laurea in Scienze Motorie identifica, come obiettivo formativo primario, lo sviluppo di solide conoscenze scientifiche, e tecniche, nei differenti ambiti applicativi delle scienze motorie e sportive, con particolare riferimento agli ambiti disciplinari del movimento umano, dello sport, manageriale, educativo e di promozione di stili di vita attivi. Gli obiettivi formativi si articolano e collocano in cinque aree disciplinari:

L’area delle discipline di base: costituisce il fondamento teorico e metodologico per l’analisi dei processi alla base del funzionamento dell’organismo umano e della regolazione del movimento. Favorisce lo sviluppo di competenze analitiche, comunicative e operative, essenziali per la pratica professionale e l’attività di ricerca.

L’area Biomedica: fornisce conoscenze fondamentali di biologia, anatomia, biochimica e fisiologia, indispensabili per comprendere gli effetti dell’esercizio fisico sul corpo umano;

L’area delle discipline Motorie e Sportive: include lo studio delle tecniche e delle metodologie dell’attività fisica e sportiva, fornendo strumenti per comprendere le caratteristiche del movimento e per orientarsi professionalmente nel settore delle attività motorie.

L’area delle discipline Psicopedagogiche: analizza gli aspetti psicologici, pedagogici e relazionali legati all’attività motoria, promuovendo una formazione integrata della persona.

L’area delle discipline Giuridico-Economiche e della Lingua Inglese: offre competenze relative al contesto sociale, economico e normativo dello sport, nonché una preparazione linguistica utile alla comunicazione e all’aggiornamento professionale a livello internazionale.

Il Corso di Studio prepara gli studenti a diventare figure di riferimento nel settore delle attività motorie e sportive, con competenze utili in ambiti che spaziano dall’educazione e promozione della salute, alla preparazione atletica, alla gestione di eventi e strutture sportive. Nello specifico, il laureato è in grado di:

- progettare e condurre programmi di attività fisica e sportiva che rispondano al meglio alle esigenze dei praticanti, tenendo conto delle loro capacità individuali e del contesto territoriale e culturale in cui tali attività si svolgono;

- sviluppare autonomia di giudizio e abilità necessarie per valutare e analizzare le caratteristiche fisiche, e psicologiche, del praticante, e del contesto in cui opera, al fine di proporre interventi mirati e adeguati;

- acquisire un metodo di lavoro scientifico, indispensabile per garantire uno sviluppo continuo delle sue competenze culturali e operative; un confronto efficace con il panorama professionale di riferimento, anche a livello internazionale; uno sviluppo continuo delle sue capacità e motivazioni.

Questo approccio multidisciplinare garantisce una formazione completa, capace di preparare i laureati a ruoli professionali che spaziano dall’educazione motoria e sportiva alla preparazione fisica, dalla promozione della salute alla gestione di attività sportive in contesti sia pubblici sia privati.

Le laureate e i laureati della classe potranno trovare impiego in qualità di professionisti delle attività motorie e sportive ed esercitare la professione di chinesiologo di base presso strutture pubbliche e private, organizzazioni sportive e associazioni ricreative e sociali. In particolare, potranno operare nell'organizzazione, gestione, conduzione e valutazione di attività motorie individuali e di gruppo a carattere compensativo, educativo, ludico-ricreativo e sportivo, finalizzate al mantenimento del benessere psico-fisico nelle diverse fasce d’età, anche attraverso la promozione di stili di vita attivi. Inoltre, potranno progettare, condurre e valutare programmi di esercizio fisico volti sia all'avviamento allo sport sia al miglioramento delle prestazioni sportive, anche in qualità di personal trainer e preparatori atletici.

A seconda delle finalità per le quali viene attuato il ciclo di lavoro, i compiti del Chinesiologo di base, possono essere:

Chinesiologo di base con finalità salutistiche: Il suo obiettivo principale è il miglioramento e/o il mantenimento del benessere psico-fisico. I compiti aggiuntivi specifici includono la promozione di uno stile di vita attivo e la modulazione dei programmi di attività fisica per migliorare la salute e ridurre i rischi legati alle condizioni psico-fisiche degli utenti.

Chinesiologo di base con finalità ricreative: i suoi compiti includono l'organizzazione di attività ludiche che incentivino uno stile di vita attivo e l'introduzione allo sport.

Chinesiologo di base con finalità educative: In questo caso, l'obiettivo è l'apprendimento pedagogicamente corretto delle competenze motorie da parte degli alunni nelle scuole di ogni ordine e grado. I suoi compiti aggiuntivi comprendono la realizzazione di attività che favoriscano l'acquisizione di conoscenze e abilità motorie, l'uso del gioco e dello sport come strumenti educativi per il rispetto delle regole e delle persone, e la promozione del benessere psico-fisico attraverso il movimento.

Il corso prepara alle professioni di (Codifiche ISTAT):

Istruttori di discipline sportive non agonistiche (3.4.2.4.0)

Professioni organizzative nel campo dell'educazione fisica e dello sport (3.4.2.5.1)

Allenatori e tecnici di discipline sportive agonistiche (3.4.2.6.1)

Processi

Commissione

Compiti

Programmazione e organizzazione

Elvira Padua

Michela Montorsi

Bruno Ruscello

Lorenzo Ripa

Nicola Capolupo

Componente studentesca

propone le linee di sviluppo di nuove iniziative didattiche;

pianifica le linee di indirizzo per il corretto sviluppo delle attività didattiche;

propone le modalità organizzative e le procedure di controllo dell’offerta formativa;

propone il piano di impiego delle risorse (docenza, infrastrutture, strumentali);

propone attività di formazione e informazione, assistenza, supporto e ascolto a docenti, studenti e personale TA per garantire un’efficiente gestione delle attività didattiche e un’adesione consapevole alla AQ

identifica eventuali azioni di miglioramento del percorso formativo e del sistema di gestione;

Orientamento e tutorato

Emanuela Mililli

Veronica Ghiglieri

Cristian Romagnoli

Francesca Campoli

Matteo Quarantelli

Segreteria Studenti

Tutor di base

elabora e gestisce le attività connesse al reclutamento degli studenti delle scuole curando l'orientamento in ingresso;

organizza e monitora le attività di orientamento degli studenti nel loro percorso di studi;

organizza le procedure per la gestione dei piani di studio;

promuove le iniziative per la mobilità internazionale

Consultazioni parti interessate e accompagnamento al lavoro

Bruno Ruscello

Virginia Tancredi

Comitato di Indirizzo

Identificazione dei fabbisogni formativi espressi dal mondo del lavoro

Definizione di azioni congiunte per il conseguimento dei saperi minimi per l’accesso al percorso formativo

Definizione di azioni congiunte per l’accompagnamento al mondo del lavoro

promuove i rapporti e definisce le procedure connesse alle attività di tirocinio;

promuove e organizza e monitora le attività relative al placement dei laureati;

Monitoraggio e analisi

Bruno Ruscello

Michela Montorsi

Francesca Campoli

Veronica Ghiglieri

Lorenzo Ripa

Nicola Capolupo

Componente studentesca

monitoraggio della piattaforma didattica e internet;

gestisce le attività connesse all’elaborazione dei monitoraggi delle carriere degli allievi;

monitoraggio delle prove di verifica dell’apprendimento;

monitoraggio della progressione di carriera degli studenti;

monitoraggio della collocazione nel modo del lavoro e della prosecuzione degli studi in altri corsi di studio;

monitoraggio delle opinioni degli studenti sul percorso formativo;

monitoraggio SUA CdS;

monitoraggio riesame annuale;

AnnoInsegnamentoSSDCFU
1Anatomia umanaBIO/16 (BIOS-12/A)6
1Biochimica generale e dello sportBIO/10 (BIOS-07/A)6
1Biologia umanaBIO/13 (BIOS-10/A)6
1Fisica applicata alle scienze motorieFIS/07 (PHYS-06/A)6
1Psicologia generale e dello sportM-PSI/01 (PSIC-01/A)10
1Teoria e metodologia del movimento umanoM-EDF/01 (MEDF-01/A)12
1Pedagogia generale e didatticaM-PED/01 - M-PED/03 (PAED-01/A - PAED-02/A)10
1Lingua ingleseL-LIN/12 (ANGL-01/C)5
2Endocrinologia e nutrizione umanaMED/13 (MEDS-08/A)6
2Statistica applicata alle scienze motorieSECS-S/01 (STAT-01/A)6
2FarmacologiaBIO/14 (BIOS-11/A)6
2Fisiologia umana e dello sportBIO/09 (BIOS-06/A)6
2Igiene ed educazione sanitariaMED/42 (MEDS-24/B)6
2Medicina dello sportMED/09 - MED/34 (MEDS-05/A - MEDS-19/B)6
2Teoria e metodologia dell'allenamento e valutazione della Performance SportivaM-EDF/02 (MEDF-01/B)12
2Teoria, tecnica e didattica degli sport individuali e di squadraM-EDF/02 (MEDF-01/B)12
3Attività motoria e fitness nell'età evolutiva e adultaM-EDF/01 - M-EDF/02 (MEDF-01/A - MEDF-01/B)8
3Organizzazione aziendale e Diritto dello sportSECS-P/10 - IUS/01 (ECON-08/A - GIUR-01/A)10
3Traumatologia e Approcci RiabilitativiMED/33 - MED/36 (MEDS-19/A - MEDS-22/A)12
3Didattica e Metodologia per Attività Motoria InclusivaM-EDF/01 (MEDF-01/A)8
3Insegnamento a scelta4
3Insegnamento a scelta4
3Insegnamento a scelta4
3Tirocinio formativo5
3Prova Finale4
DocenteScheda Docente
Docente A Contratto Giuseppe Annino Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Mario Bellucci Vai alla Scheda →
RTT Gianluca Briotti Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Giuseppe Caminiti Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Giancarlo Camolese Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Alberto Cei Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Roberta Danieli Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Niccolò Donna Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Ferretto Ferretti Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Marika Gimini Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Annamaria Giuliani Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Nunzio Lanotte Vai alla Scheda →
Professore/ssa Ordinario/a Mauro Lombardo Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Barbara Maussier Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Michela Montorsi Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Simona Mrakic Sposta Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Alessandra Musella Vai alla Scheda →
Professore/ssa Ordinario/a Elvira Padua Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Donatella Pastore Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Paolo Piani Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Matteo Quarantelli Vai alla Scheda →
RTT Lorenzo Ripa Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Bruno Ruscello Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Ernesto Russo Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Virginia Tancredi Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Cinzia Turli Vai alla Scheda →
Docente A Contratto Raffaella Vignotto Vai alla Scheda →
Professore/ssa Ordinario/a Maurizio Volterrani Vai alla Scheda →
RTT Francesca Campoli Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Gian Mario Migliaccio Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Michela Goffredo Vai alla Scheda →
RTT Cristian Romagnoli Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Emanuela Colla Vai alla Scheda →
Professore/ssa Ordinario/a Simone Manfredi Vai alla Scheda →
Professore/ssa Ordinario/a Francesco Oliva Vai alla Scheda →
RTT Guidotti Flavia Vai alla Scheda →
RTT Fabio Marcheggiani Vai alla Scheda →
RTT Nicola Capolupo Vai alla Scheda →
RTT Roberto Masone Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Giovanni Tossetta Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Pierangelo Cifelli Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Fabia Febbraro Vai alla Scheda →
Professore/ssa Associato/a Fidelia Cascini Vai alla Scheda →
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