L-22
Scienze Motorie
Il Corso di Studio in scienze Motorie (classe L-22) ha durata triennale e prevede l'acquisizione di 180 CFU. Il percorso è offerto dal Dipartimento di…
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Il Corso di Studio in Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate (LM67) ha durata biennale e prevede l'acquisizione di 120 CFU. Il…
LM-67Il Corso di Studio in Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate (LM67) ha durata biennale e prevede l'acquisizione di 120 CFU. Il percorso è offerto dal Dipartimento di Promozione delle Scienze Umane e della Qualità della Vita dell'Università Telematica San Raffaele Roma ed è erogato in modalità prevalentemente a distanza, in lingua italiana.
Il corso si propone di formare professionisti qualificati nel campo delle attività motorie preventive e adattate, con competenze avanzate per operare nel settore della prevenzione, della rieducazione funzionale e della promozione della salute attraverso l’attività motoria.
L'obiettivo è fornire una preparazione completa e multidisciplinare, capace di integrare le conoscenze scientifiche di base con competenze pratiche e specialistiche necessarie per progettare, sviluppare e gestire programmi motori mirati su diverse fasce d’età, generi e condizioni di salute, incluse disabilità organiche e motorie. Particolare attenzione è rivolta al ruolo dell’attività motoria come strumento efficace per la prevenzione delle patologie, il recupero funzionale e l’integrazione sociale, con un approccio sensibile al contesto culturale e sociale in cui si opera.
Il corso forma professionisti specializzati nell’utilizzo del movimento come strumento
Preventivo, per ridurre l’insorgenza di malattie e promuovere stili di vita sani;
Adattato, per intervenire su persone con disabilità, decadimento motorio o malattie croniche;
Educativo, per favorire il benessere fisico, psichico e sociale e l’inclusione di individui con diverse abilità.
I laureati del Corso di Studio possono svolgere attività professionali che riguardano:
la progettazione e l'attuazione di programmi di attività motoria finalizzati al raggiungimento e al mantenimento delle migliori condizioni di benessere psicofisico per soggetti in varie fasce d'età e in diverse condizioni fisiche;
l'organizzazione e la pianificazione di particolari attività e di stili di vita finalizzati alla prevenzione delle malattie e al miglioramento della qualità della vita mediante l'esercizio fisico;
la prevenzione dei vizi posturali e il recupero funzionale post-riabilitazione finalizzato all'ottimizzazione dell'efficienza fisica;
la programmazione, il coordinamento e la valutazione di attività motorie adattate in persone diversamente abili o in individui in condizioni di salute clinicamente controllate e stabilizzate.
Il Corso di Studio in Scienze Motorie prevede un modello didattico che integra
Attività asincrone, con videolezioni e materiali accessibili in ogni momento;
Attività sincrone, in aule virtuali interattive per il confronto diretto con docenti e colleghi;
Attività tecnico pratiche svolte nell'ambito delle “discipline motorie e sportive” (in conformità al DM 1649 del 19/02/2023) da espletare presso strutture universitarie o in strutture adeguate.
I laureati del Corso di Studio potranno trovare impiego in qualità di professionista delle attività motorie e sportive ed esercitare l'attività professionale di Chinesiologo delle attività motorie preventive e adattate, ai sensi dell’articolo n.41 del Decreto legislativo 28 febbraio 2021, n. 36.
Gli obiettivi specifici, per la formazione di questa figura professionale, si articolano e collocano in quattro aree disciplinari:
Area 1 – Biomedica: fornisce solide basi nei meccanismi biologici, fisiologici e patologici legati all’attività motoria, con particolare attenzione all’adattamento dell’esercizio in presenza di patologie croniche stabilizzate.
Area 2 – Prevenzione e Salute: approfondisce i fondamenti della promozione della salute e della prevenzione, struttura programmi di attività motoria personalizzati, basati su indicatori clinici e funzionali.
Area 3 – Sociopsicopedagogica: sviluppa conoscenze sui processi educativi, psicologici e sociali che influenzano l’attività motoria.
Area 4 – Metodologia delle Attività Motorie e Professionalità: fornisce le competenze operative per progettare, condurre e valutare interventi motori in ambito preventivo, rieducativo e adattato.
Tra gli obiettivi principali, il Corso si propone di contrastare i rischi associati alla sedentarietà, promuovendo il benessere psico-fisico, l’ottimizzazione dell’assetto posturale e l’autonomia personale lungo tutto l’arco della vita. Gli studenti saranno formati per contribuire alla promozione della salute sia individuale che collettiva, anche attraverso l’educazione sanitaria legata all’attività fisica. Particolare attenzione sarà dedicata alla capacità di calibrare e personalizzare i programmi motori in base alle esigenze specifiche dei partecipanti, integrando il movimento in un contesto di interventi medico-terapeutici, socio-assistenziali e di educazione motoria. Gli studenti saranno preparati a lavorare in sinergia con figure professionali del settore medico, sanitario, educativo e sportivo, sviluppando una visione globale dell’attività fisica come strumento di prevenzione e promozione della salute. L'obiettivo è formare esperti capaci di rispondere in modo flessibile e innovativo alle sfide poste dalle diverse condizioni fisiche, sociali e ambientali, garantendo interventi adattati, sicuri ed efficaci, in grado di migliorare la qualità della vita e favorire processi di inclusione sociale.
Livello di conoscenza di lingue straniere
Oltre l'italiano, le laureate e i laureati nei corsi della classe devono essere in grado di utilizzare almeno una lingua straniera, in forma scritta e orale, con riferimento anche ai lessici disciplinari.
Competenze trasversali
Le laureate e i laureati della classe devono essere in grado di:
di lavorare in gruppi interdisciplinari, con particolare attenzione all'ambito socio-sanitario e socio-educativo;
dialogare efficacemente con esperti di specifici settori applicativi, comprendendo le necessità degli ambiti in cui si troveranno a operare e suggerendo soluzioni efficaci;
avere capacità relazionali e decisionali, saper lavorare con ampia autonomia, anche assumendo responsabilità, e saper analizzare e risolvere problemi complessi;
saper comunicare efficacemente in forma orale e scritta i risultati delle attività svolte;
aggiornare autonomamente le proprie conoscenze sulle attività motorie preventive e adattate in relazione alle evidenze scientifiche.
Gli sbocchi occupazionali del laureato del Corso di Studio si collocano nelle diverse aree della chinesiologia delle attività motorie preventive e adattate. I laureati magistrali LM67 dovranno avere conoscenze e competenze relative alla:
progettazione, somministrazione e valutazione di programmi di attività motoria adattata con il fine del raggiungimento, recupero e mantenimento delle migliori condizioni di benessere psico-fisico e di salute per soggetti di differenti età e in differenti condizioni fisiche, con attenzione anche alle specificità di genere;
organizzazione e pianificazione di attività motoria e sportiva adattata per la prevenzione delle patologie, con particolare riguardo a quelle cronico-degenerative e il miglioramento della salute e della qualità della vita;
prevenzione dei vizi posturali e recupero funzionale post-riabilitazione;
programmazione, coordinamento, somministrazione di attività motoria e sportiva adattata in persone diversamente abili e in condizioni di salute clinicamente controllate e stabilizzate e valutazione degli effetti;
organizzazione e pianificazione di attività motoria adattata con finalità di promozione del corretto accrescimento, del benessere e della salute in tutto l'arco della vita;
organizzazione e pianificazione di attività ludico-motorie ed espressive in contesti di disagio personale e sociale e a finalità inclusiva;
capacità di comunicare la cultura dell'esercizio fisico e sportivo adattato quale strumento per migliorare lo stato di benessere e salute.
Processi | Commissione | Compiti |
Programmazione e organizzazione | Elvira Padua Michela Montorsi Bruno Ruscello Lorenzo Ripa Nicola Capolupo Componente studentesca | propone le linee di sviluppo di nuove iniziative didattiche; pianifica le linee di indirizzo per il corretto sviluppo delle attività didattiche; propone le modalità organizzative e le procedure di controllo dell’offerta formativa; propone il piano di impiego delle risorse (docenza, infrastrutture, strumentali); propone attività di formazione e informazione, assistenza, supporto e ascolto a docenti, studenti e personale TA per garantire un’efficiente gestione delle attività didattiche e un’adesione consapevole alla AQ identifica eventuali azioni di miglioramento del percorso formativo e del sistema di gestione; |
Orientamento e tutorato | Emanuela Mililli Veronica Ghiglieri Cristian Romagnoli Francesca Campoli Matteo Quarantelli Segreteria Studenti Tutor di base | elabora e gestisce le attività connesse al reclutamento degli studenti delle scuole curando l'orientamento in ingresso; organizza e monitora le attività di orientamento degli studenti nel loro percorso di studi; organizza le procedure per la gestione dei piani di studio; promuove le iniziative per la mobilità internazionale |
Consultazioni parti interessate e accompagnamento al lavoro | Bruno Ruscello Virginia Tancredi Comitato di Indirizzo | Identificazione dei fabbisogni formativi espressi dal mondo del lavoro Definizione di azioni congiunte per il conseguimento dei saperi minimi per l’accesso al percorso formativo Definizione di azioni congiunte per l’accompagnamento al mondo del lavoro promuove i rapporti e definisce le procedure connesse alle attività di tirocinio; promuove e organizza e monitora le attività relative al placement dei laureati; |
Monitoraggio e analisi | Bruno Ruscello Michela Montorsi Francesca Campoli Veronica Ghiglieri Lorenzo Ripa Nicola Capolupo Componente studentesca | monitoraggio della piattaforma didattica e internet; gestisce le attività connesse all’elaborazione dei monitoraggi delle carriere degli allievi; monitoraggio delle prove di verifica dell’apprendimento; monitoraggio della progressione di carriera degli studenti; monitoraggio della collocazione nel modo del lavoro e della prosecuzione degli studi in altri corsi di studio; monitoraggio delle opinioni degli studenti sul percorso formativo; monitoraggio SUA CdS; monitoraggio riesame annuale; |
| Esami a scelta dello studente | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Diritto delle persone e della privacy | IUS/01 (GIUR-01/A) | 4 |
| Adattamenti dell'apparato muscoloscheletrico all'esercizio fisico | MED/08 (MEDS-04/A) | 4 |
| Neuroscienze applicate alle attività motorie | MED/26 (MEDS-12/A) | 4 |
| Tecniche posturali per un miglioramento della qualità della vita | M-EDF/02 (MEDF-01/B) | 4 |
| Docente | Scheda Docente |
|---|---|
| Docente A Contratto Giuseppe Annino | Vai alla Scheda → |
| Docente A Contratto Mario Bellucci | Vai alla Scheda → |
| RTT Gianluca Briotti | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Giuseppe Caminiti | Vai alla Scheda → |
| Docente A Contratto Alberto Cei | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Paola Checconi | Vai alla Scheda → |
| Docente A Contratto Daniela De Pasquale | Vai alla Scheda → |
| Docente A Contratto Antonino Di Nardi | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Veronica Ghiglieri | Vai alla Scheda → |
| Docente A Contratto Nunzio Lanotte | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Ordinario/a Mauro Lombardo | Vai alla Scheda → |
| Docente A Contratto Simona Mrakic Sposta | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Ordinario/a Elvira Padua | Vai alla Scheda → |
| Docente A Contratto Matteo Quarantelli | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Noemi Scarpato | Vai alla Scheda → |
| RTT Francesca Campoli | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Rocky Strollo | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Gian Mario Migliaccio | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Tiziana Filardi | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Michela Goffredo | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Maria Francesca De Pandis | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Giuseppe Messina | Vai alla Scheda → |
| RTT Cristian Romagnoli | Vai alla Scheda → |
| RTT Cristoforo Filetti | Vai alla Scheda → |
| RTT Manuel Belli | Vai alla Scheda → |
| RTT Monia Cecati | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Rosalba Rizzo | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Giovanni Tossetta | Vai alla Scheda → |
| RTT Roberto Bonanni | Vai alla Scheda → |
| RTT Raffaela Tore | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Pierangelo Cifelli | Vai alla Scheda → |
| Professore/ssa Associato/a Fabia Febbraro | Vai alla Scheda → |
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ECP Cappuccio è un polo didattico di primo livello che si distingue per l’eccellenza, la preparazione e l’efficienza. Grazie a loro sono ad un passo dalla laurea e in tutto il percorso non mi hanno mai lasciata da sola. Sono stati fondamentali e preziosi e spero di incontrarli dal vivo prima o p oi per abbracciarli e fargli sentire il mio infinito ringraziamento. Asia
È stata una vera fortuna averli incontrati, anche se solo virtualmente. Grazie a loro, nel mio percorso non mi sono mai sentita sola, ogni volta che ho avuto bisogno di aiuto, di consigli o di informazioni, ci sono sempre stati e in maniera inaspettata! Veloci, competenti e assolutamente precisi e puntuali, insomma una garanzia che vi accompagnerà fino alla laurea. In una parola: AMICI!!!
Esperienza positiva. Professionalità, gentilezza, disponibilità, competenza nonché pazienza. Supportata nel migliore dei modi, con puntualità, accoglienza e celerità. Grazie.
Ottimo e attenti nel consigliarti .
Sempre gentili disponibili e cordiali. Aiutano davvero tutti nella risoluzione di svariati dubbi di noi studenti. Consiglio vivamente di iscriversi con loro !!
Ho appreso davvero un gran numero di informazioni utili durante il meeting online. E ogni giorno tramite i vari gruppi di supporto sui social. Grazie per il lavoro che svolgete anche nei confronti di chi non ha intrapreso il percorso di studi attraverso voi. Competenti, professionali ed esaustivi.
Disponibili, gentili , professionali. Grazie per le informazioni essenziali che ci date. Assolutamente consigliato!!!
Sempre disponibili, pazienti e aggiornati.
Grazie a loro ho chiarito tanti dubbi; veramente in gamba!!!
Ho avuto la fortuna di imbattermi nei loro profili al momento dell’iscrizione e l ECP Cappuccio si è dimostrata la scelta perfetta. Persone disponibili, competenti e attente a sciogliere ogni dubbio dei neo studenti. Complimenti per la passione che ci mettete!
Grazie per la pazienza che avete!!!!!!
Purtroppo non sono riuscita ad iscrivermi con loro perché non ne ero a conoscenza, ma nonostante ciò faccio parte dei loro gruppi e posso ammettere come costantemente sono super disponibili e gentili nel rispondere ad ogni esigenza; purtroppo ben pochi in questi tipi di lavoro riescono ad esserlo. Grazie ragazzi!
Tanta pazienza!! 👏🏼
Rispondono ad ogni richiesta di informazioni con rapidità, offrendo risposte precise e soluzioni ai problemi eventualmente riscontrati. Grazie mille
Grazie a loro ho iniziato questo percorso con più tranquillità e consapevolezza. Professionalità, gentilezza e disponibilità h24!! Fantastici
Molto competenti e disponibili
Sempre disponibili in qualsiasi momento e per qualsiasi cosa. Nonostante non mi sia iscritta con loro sono sempre disponibili e sicuramente se continuerò il percorso sarà sicuramente con loro.
Come da titolo, sempre disponibili ad ogni nostro dubbio