Il Master, organizzato dal Consorzio Universitario Humanitas in collaborazione con l’Università San Raffaele di Roma e il Consorzio Universalus, è pensato per formare logopedisti con competenze avanzate nella presa in carico dei disturbi complessi conseguenti a cerebrolesione acquisita e/o deterioramento cognitivo.
L’obiettivo principale è fornire strumenti teorici e pratici per sviluppare programmi valutativi e riabilitativi mirati alle funzioni linguistiche, cognitive, fono-articolatorie e deglutitorie. In particolare, il percorso permetterà di:
approfondire la fenomenologia e le caratteristiche dei diversi disturbi;
conoscere i criteri e gli strumenti di classificazione e diagnosi secondo i più aggiornati riferimenti scientifici;
applicare metodologie di intervento basate sulle Linee Guida Nazionali e Internazionali, in linea con i recenti sviluppi normativi e clinici.
Il paziente adulto con cerebrolesione acquisita rappresenta una sfida complessa per tutta l’équipe sanitaria e per la famiglia, fin dalle prime fasi cliniche. La difficoltà principale risiede nella grande variabilità degli esiti cognitivi, comunicativi e comportamentali, che possono modificarsi nel tempo, dall’esordio acuto fino alle fasi croniche. A questo si aggiungono le criticità del reinserimento sociale e lavorativo, particolarmente delicate nei pazienti più giovani.
La finalità del Master è quindi quella di arricchire e sistematizzare le competenze del logopedista, già formate nel percorso di laurea triennale, attraverso un approfondimento specialistico nella valutazione e nella riabilitazione dell’adulto con cerebrolesione acquisita.
Durante il percorso formativo, ampio spazio sarà dedicato agli studi scientifici più recenti e all’analisi di nuovi approcci teorici e pratici al trattamento. Particolare attenzione sarà rivolta all’uso delle nuove tecnologie (gamification, serious games, intelligenza artificiale) e alle opportunità offerte dalla teleriabilitazione, che hanno aperto la strada a modalità di intervento innovative e personalizzate.
L’obiettivo del Master è quello di ampliare e sistematizzare le conoscenze del Logopedista che, dopo una formazione di base acquisita nel triennio universitario, potrà avvalersi di ulteriori approfondimenti nel campo della valutazione e riabilitazione dell’adulto con cerebrolesione acquisita. Verranno presi in esame studi recenti e proposti nuovi approcci teorici al trattamento dei disturbi cognitivi con uno sguardo all’ innovazione tecnologica (gamification, serious game, ecc.) che, negli ultimi anni e con la Teleriabilitazione ha dato vita a stimolanti ricerche oltre a modalità di intervento alternative. Inoltre si approfondiranno la fenomenologia e le caratteristiche dei disturbi, i criteri e gli strumenti di classificazione e diagnosi e le metodologie di intervento abilitative, riabilitative, compensative e di potenziamento cognitivo e linguistico, alla luce dei sistemi di classificazione, delle Linee Guida Nazionali e Internazionali e dei più recenti riferimenti normativi e del core curriculum e competenze del logopedista.
Laurea Triennale in Logopedia;
Docenti di ogni ordine e grado in possesso di Lauree affini;
Eventuali altre lauree e appropriato curriculum inerente alle discipline del Master, previa valutazione della direzione.
Tematica
CFU
SSD
Neurobiologia e neuropsicologia dei processi cognitivi ed emotivo motivazionali
8
PSIC - 01/B
Psicopatologia e nosografia clinica dei disturbi emotivo- comportamentali acquisiti
8
PSIC - 04/B
Le sindromi neuropsichiatriche in soggetti con patologie cerebrali focali o diffuse acquisite
4
MEDS - 26/B
La diagnosi di deterioramento mentale, neuropsicologia e clinica delle demenze.
4
MEDS - 26/B
Strumenti di osservazione e valutazione. l’informatica al servizio della riabilitazione
4
PSIC - 01/B
L’équipe riabilitativa del pz con svp: modalità comunicative e gestione dei colloqui all’interno del team multiprofessionale e con i familiari Ruolo del Logopedista
4
PSIC - 01/B
Riabilitazione dei disturbi cognitivi ed emotivo-comportamentali acquisiti Ruolo del Logopedista
4
PSIC - 01/B
La fase acuta dopo cerebrolesione acquisita: strumenti di valutazione e principi teorici di trattamento Ruolo del Logopedista L’équipe nella presa in carico del paziente con demenza: dal MMG alle strutture dedicate Ruolo del Logopedista
4
MEDS - 26/B
La fase degli esiti: il rapporto con l’ambiente (famiglia, scuola, lavoro, ecc.). Ruolo del Logopedista
4
MEDS - 26/B
Il monitoraggio del percorso di inclusione del paziente attraverso le strutture sul territorio Il paradigma del concetto di riabilitazione nelle demenze: scelta ed efficacia dei trattamenti. La teleriabilitazione. Ruolo del Logopedista
4
MEDS - 26/B
Tirocinio
8
Verifiche e prova finale
4
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